Arabic Language Facilitator /مُيسّر/ة لغة العربية
-
by
amar_IPV
amar_IPV
المسمى الوظيفي: مُيسّر/ة لغة العربية
المرجع الإداري: مشرف/ة التعليم
عدد الشواغر: 6
المرحلة المستهدفة: من الصف الخامس حتى الصف الثاني عشر
نوع العقد: دوام كامل
أولاً: نبذة عن الوظيفة
يتولى/تتولى مُيسّر/ة اللغة العربية مسؤولية تقديم تعليم عالي الجودة في مادة اللغة العربية لطلبة الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر. ويشمل ذلك تخطيط الدروس وتنفيذها وتقييمها بما يتوافق مع المعايير المعتمدة، مع توفير بيئة تعليمية داعمة ومحفزة تعزز الكفاءة اللغوية، وتنمّي التفكير النقدي، وتعمّق التقدير الثقافي لدى الطلبة
ثانياً: المسؤوليات الرئيسية
أ. التدريس والتعلم
إعداد وتقديم دروس مناسبة للفئة العمرية في مادة اللغة العربية
تدريس مهارات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع والقواعد والتحليل الأدبي
استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة لتعزيز التعلم النشط
توظيف الوسائل التعليمية الحديثة والأدوات الرقمية لزيادة تفاعل الطلبة
توضيح أهداف الدروس والتوقعات بشكل واضح للطلبة
ب. المنهاج والتقييم
إعداد الخطط الدراسية اليومية وخطط الوحدات وتنظيم تسلسل المحتوى التعليمي
إعداد أدوات التقييم المختلفة مثل الاختبارات القصيرة والامتحانات والمشاريع والتقييمات الشفوية
تقديم تغذية راجعة بنّاءة لدعم تقدم الطلبة
الحفاظ على سجلات دقيقة لدرجات الطلبة ومتابعة تقدمهم الأكاديمي
ج. إدارة الصف
توفير بيئة تعليمية إيجابية وآمنة وشاملة لجميع الطلبة
تطبيق استراتيجيات فعّالة لإدارة الصف
دعم الاحتياجات الأكاديمية والنفسية للطلبة
د. المسؤوليات المهنية
المشاركة في ورشات التطوير المهني والدورات التدريبية
التعاون مع الزملاء في تطوير المناهج والأنشطة المدرسية
التواصل المنتظم مع أولياء الأمور بشأن أداء الطلبة
الالتزام بسياسات حماية الطفل وسياسات الحماية المعتمدة في المدرسة
دعم الأنشطة اللامنهجية المتعلقة باللغة العربية مثل الأيام الثقافية والمسابقات
ثالثاً: المؤهلات والمتطلبات
أ. المؤهل العلمي
شهادة جامعية في اللغة العربية أو الأدب العربي أو التربية أو أي تخصص ذي صلة
يُفضّل الحصول على شهادة تأهيل تربوي أو تدريب متخصص في مجال التعليم
ب. الخبرة
خبرة لا تقل عن سنتين إلى ثلاث سنوات في تدريس اللغة العربية لطلبة المرحلة الإعدادية أو الثانوية
تُعد الخبرة في تطوير المناهج ميزة إضافية
ج. المهارات والكفاءات
إتقان اللغة العربية الفصحى
مهارات تواصل فعّالة وقدرة عالية على إدارة الصف
القدرة على استخدام الوسائل التعليمية الحديثة
مهارات تنظيم وإدارة وقت قوية
رابعاً: حماية الطفل
يجب على المُعيّن/ة الالتزام الكامل بسياسات حماية الطفل والحماية من الاستغلال والإساءة
سيخضع جميع المرشحين للتحقق من المراجع المهنية والتدقيق في الخلفية قبل التعيين
المنظمة تلتزم بمبدأ تكافؤ الفرص وعدم التمييزوتشجع النساء، والشابات، والأشخاص النازحين على التقدم
تلتزم المنظمة التزاماً كاملاً بحماية وسلامة الأطفال واليافعين والبالغين، ونتوقع من جميع الموظفين الالتزام بسياسات الحماية ومنع الاستغلال والإساءة