المسمى الوظيفي: مشرف/ة تعليم ترميمي

المرجع الإداري: مسؤول/ة التعليم
عدد الشواغر: 2
نوع العقد: دوام كامل

أولاً: ملخص الوظيفة

يتولى/تتولى مشرف/ة التعليم الترميمي مسؤولية الإشراف على تخطيط وتنفيذ وضمان جودة أنشطة التعليم العلاجي الموجهة للأطفال الذين يقل مستواهم الأكاديمي عن المستوى المطلوب لصفوفهم الدراسية أو المعرضين لخطر التسرب

يوفر المشرف دعماً فنياً لمعلمي التعليم العلاجي، ويضمن الالتزام بالمناهج المعتمدة، ويعزز جودة التدريس، ويتابع تقدم الطلبة من خلال التقييمات المستمرة

يساهم هذا الدور بشكل أساسي في تحسين مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية، وتنمية المهارات التعليمية الجوهرية

ثانياً: المسؤوليات الرئيسية

أ. تنفيذ البرنامج والإشراف

الإشراف على الأنشطة اليومية للتعليم العلاجي في المراكز التعليمية أو المدارس

متابعة وتوجيه معلمي التعليم العلاجي لضمان تقديم تعليم عالي الجودة

التأكد من التزام جميع الصفوف العلاجية بالمناهج والخطط الدراسية وأساليب التدريس المعتمدة

إجراء زيارات صفية منتظمة وتقديم تغذية راجعة بنّاءة

ضمان شمولية الصفوف وسهولة وصول الأطفال ذوي الإعاقة أو صعوبات التعلم

ب. الجودة الأكاديمية ودعم المعلمين

تنظيم جلسات توجيه مستمرة وتدريبات تنشيطية وورشات بناء قدرات للمعلمين

دعم المعلمين في إعداد الخطط الدراسية والوسائل التعليمية وتطبيق استراتيجيات التعليم المتمايز

تعزيز أساليب تعليمية تركز على المتعلم وتوفر بيئة آمنة وإيجابية

ضمان احتفاظ المعلمين بسجلات دقيقة للطلبة والتقييمات وسجلات الحضور

ج. التقييم والمتابعة وإعداد التقارير

تنفيذ تقييمات قبلية ووسطية وختامية لقياس تقدم التعلم

تحليل بيانات أداء الطلبة لتحديد الفجوات التعليمية واقتراح التدخلات المناسبة

ضمان جمع أدوات المتابعة بشكل منتظم (سجلات الحضور، تتبع التقدم، تقارير المعلمين)

إعداد تقارير أسبوعية وشهرية ورفعها إلى مسؤول/ة التعليم أو المنسق/ة

دعم فرق المتابعة والتقييم خلال الزيارات الرقابية وجلسات النقاش والتحقق من البيانات

د. إشراك المجتمع وأصحاب المصلحة

التواصل مع أولياء الأمور لدعم انتظام الطلبة ومتابعة الواجبات المنزلية وتنظيم روتين التعلم.

التنسيق مع مديري المدارس والقيادات المجتمعية والشركاء لتعزيز المشاركة في برامج التعليم العلاجي.

تنفيذ جلسات توعوية حول أهمية التعلم الأساسي ودور الأسرة في دعم الطالب.

هـ. حماية الطفل والحماية

ضمان بيئات تعليمية آمنة وشاملة ومتوافقة مع معايير حماية الطفل

تحديد الطلبة الأكثر هشاشة ممن يحتاجون إلى دعم إضافي وإحالتهم عبر آليات الإحالة المعتمدة

التأكد من التزام المعلمين بمدونة السلوك وسياسات منع الاستغلال والإساءة وسياسات حماية الطفل المعتمدة لدى المنظمة

ثالثاً: المؤهلات والخبرة

المؤهل العلمي

شهادة جامعية في التربية أو دراسات المناهج أو علم النفس أو أي مجال ذي صلة

يُفضّل بشدة الحصول على مؤهل تربوي متخصص.

الخبرة

خبرة لا تقل عن سنتين إلى ثلاث سنوات في التدريس الصفي، ويفضل في مجالي القراءة والحساب الأساسيين

خبرة في الإشراف على المعلمين أو قيادة برامج تعليمية تعد ميزة إضافية

تُعد الخبرة في السياقات الإنسانية أو التنموية ميزة مرغوبة

رابعاً: المهارات والكفاءات

مهارات قوية في الإشراف الصفي وتوجيه المعلمين

فهم جيد لنمو الطفل ومفاهيم التعليم العلاجي وأساليب التدريس المناسبة

القدرة على تحليل البيانات الأكاديمية وتكييف الاستراتيجيات لتحسين مخرجات التعلم

مهارات تواصل وعلاقات إنسانية ممتازة

مهارات تنظيم قوية وقدرة على حل المشكلات

التزام راسخ بسياسات حماية الطفل والتعليم الشامل

القدرة على العمل باستقلالية وفي بيئات تتسم بالتحديات

خامساً: الحماية ومدونة السلوك

يجب على مشرف/ة التعليم الترميمي الالتزام بسياسات حماية الطفل المعتمدة لدى المنظمة، وسياسات منع الاستغلال والإساءة، ومدونة السلوك
أي مخالفة للمعايير الأخلاقية ستؤدي إلى اتخاذ إجراءات تأديبية وفق الأنظمة المعمول بها

المنظمة  تلتزم بمبدأ تكافؤ الفرص وعدم التمييز في جميع إجراءات التوظيف، وتشجع النساء، والشابات، والأشخاص النازحين على التقدم

تلتزم المنظمة التزاماً كاملاً بحماية وسلامة الأطفال واليافعين والبالغين، ونتوقع من جميع الموظفين الالتزام بسياسات الحماية ومنع الاستغلال والإساءة