Education officer (OOSC) | مسؤول تعليم (خارج المدرسة)

نبذة عن IPV

IPV هو اختصار لـ (Innovative Powerful Vision). تأسست في سوريا عام 2016 على يد مجموعة من النشطاء المخلصين، وقد كانت IPV تخدم المجتمع في سوريا بنشاط. بصفتها منظمة غير ربحية مسجلة في فرنسا وأربيل وسوريا، تشمل مجالات تركيزنا الرئيسية التعليم والصحة والتغذية والحماية والأمن الغذائي وسبل العيش، وكذلك قطاعات المياه والصرف الصحي والنظافة. يعتمد نهجنا على دمج استراتيجيات متنوعة لتلبية الاحتياجات الإنسانية الفورية وتمكين الأفراد من خلال برامجنا الإنسانية.

تفاصيل الوظيفة

المنصب الوظيفي:      Education officer ( OOSC) – مسؤول تعليم ( خارج المدرسة )

عدد الوظائف: 1

القسم: Education / تعليم

مكان العمل: دمشق – دير الزور – الصعوة

التقارير إلى (منصب المدير المباشر): Education and Protection Coordiantor – منسقة التعليم والحماية

الهدف من الوظيفة

The Out-of-School Children (OoSC) Supervisor Officer is responsible for, implementing, and monitoring education programs aimed at providing quality education opportunities for out-of-school children in Northeast Syria on the site. This role focuses on identifying barriers to education, developing inclusive and accessible learning environments, and ensuring that children who are not currently attending school are integrated into the formal education system or alternative learning programs. The OoSC Education Officer will work closely with the Project Manager, OoSC Education Supervisor, school’s representatives, parents, and other stakeholders to promote the importance of education and to support the reintegration of out-of-school children into the education system.

يتولى المسؤول المشرف على الأطفال خارج المدرسة (خارج المدرسة في شمال شرق سوريا على الموقع. يركز هذا الدور على تحديد العوائق التي تحول دون التعليم، وتطوير بيئات تعليمية شاملة ويمكن الوصول إليها، وضمان دمج الأطفال الذين لا يذهبون إلى المدرسة حاليًا في نظام التعليم الرسمي أو برامج التعلم البديلة. سيعمل مسؤول التعليم في بشكل وثيق مع مدير المشروع ومشرف التعليم في وممثلي المدرسة وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين لتعزيز أهمية التعليم ودعم إعادة إدماج الأطفال خارج المدرسة في نظام التعليم.

المهام والمسؤوليات

  Develop comprehensive action plans to address the educational needs of out-of-school children (OoSC), ensuring alignment with organizational objectives.

إعداد خطط عمل شاملة لمعالجة الاحتياجات التعليمية للأطفال خارج المدرسة، بما يضمن توافقها مع أهداف المنظمة.

Lead the design, implementation, and evaluation of education programs targeting OoSC.

قيادة تصميم وتنفيذ وتقييم البرامج التعليمية الموجهة للأطفال خارج المدرسة.

  Conduct needs assessments to identify key barriers preventing school attendance.

إجراء تقييمات للاحتياجات لتحديد العوائق الرئيسية التي تحول دون الالتحاق بالمدارس.

  Collaborate with local education authorities, community leaders, and relevant stakeholders to develop inclusive education strategies.

التنسيق مع الجهات التعليمية المحلية وقادة المجتمع وأصحاب المصلحة لتطوير استراتيجيات تعليمية شاملة.

Provide daily oversight of educational facilities and activities, ensuring quality standards and adherence to best practices.

الإشراف اليومي على المرافق والأنشطة التعليمية مع ضمان الجودة والالتزام بأفضل الممارسات.

Establish and maintain an effective monitoring and evaluation system to track program progress and impact, in coordination with the MEAL officer.

إنشاء والحفاظ على نظام فعال للمتابعة والتقييم لقياس تقدم البرامج وأثرها بالتنسيق مع مسؤول المتابعة والتقييم (MEAL).

  Recruit, train, and supervise qualified staff to ensure effective program delivery.

استقطاب وتدريب والإشراف على الكادر المؤهل لضمان تنفيذ فعال للبرنامج.

Monitor and analyze data to measure program performance and identify areas for improvement.

متابعة وتحليل البيانات لقياس أداء البرنامج وتحديد مجالات التحسين.

  Prepare and submit regular reports on program progress and impact to stakeholders.

إعداد وتقديم تقارير دورية لأصحاب المصلحة حول تقدم البرنامج وأثره.

متطلبات الوظيفة

Education | التعليم

• University degree in Education, Social Sciences, or a related field.

  • شهادة جامعية في التعليم أو العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة.

Experience | الخبرة

• Minimum 3–5 years of experience in education and/or protection programs.

  • خبرة لا تقل عن 3–5 سنوات في برامج التعليم و/أو الحماية.

Other Requirements | متطلبات أخرى

• Strong knowledge of INEE standards, safeguarding, and PSEA principles.

  • معرفة قوية بمعايير INEE ومفاهيم الحماية وسياسات منع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA).

• Excellent communication skills in Arabic and English; Kurdish is an asset.

  • مهارات تواصل ممتازة باللغة العربية والإنجليزية؛ وتُعد اللغة الكردية ميزة إضافية.

• Ability to travel and work under pressure.

  • القدرة على السفر والعمل تحت الضغ

متطلبات إضافية

• الالتزام بسياسات الحماية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA).
• الالتزام بسياسات حماية البيانات وسرية المعلومات.