المسمى الوظيفي: مشرف/ة تعليم /Job Title: OOSC Education Supervisor

المرجع الإداري: مسؤول/ة التعليم
عدد الشواغر: 2
نوع العقد: دوام كامل

أولاً: ملخص الوظيفة

يتولى/تتولى مشرف/ة التعليم العلاجي الإشراف على تخطيط وتنفيذ وضمان جودة برامج التعليم غير النظامي، وبرامج التعليم المعجّل، وصفوف التعويض التعليمي المخصصة للأطفال غير الملتحقين بالمدارس أو المتأخرين دراسياً

يهدف الدور إلى ضمان الوصول الفعّال للمجتمعات، وتحديد المستفيدين وتسجيلهم، وتوفير بيئات تعليمية آمنة وشاملة، وتعزيز التعلم الأساسي المعجّل، ودعم انتقال الطلبة إلى التعليم النظامي أو المسارات المهنية المناسبة

كما يقوم/تقوم المشرف/ة بتقديم الدعم الفني والتوجيه للميسّرين، وتعزيز التحسين المستند إلى البيانات، وضمان الالتزام بسياسات الحماية ومتطلبات الجهات الداعمة

ثانياً: المسؤوليات الرئيسية

أ. تنفيذ البرنامج والإشراف

إدارة المراكز التعليمية المخصصة للأطفال غير الملتحقين بالمدارس بشكل يومي، وضمان انتظام الحصص وتوفر المواد التعليمية

ضمان الالتزام بالمناهج المعجّلة المعتمدة والخطط الدراسية والمعايير الدنيا (عدد الطلبة في الصف، نسبة الطلبة إلى المعلم، زمن التعلم الفعلي)

تنسيق عمليات تحديد الطلبة وتسجيلهم والحفاظ على استمراريتهم، مع إعطاء الأولوية للفئات الأكثر ضعفاً (الفتيات، الأطفال ذوو الإعاقة، المتأخرون دراسياً، الأطفال النازحون أو في أوضاع هشة)

ضمان سهولة الوصول والشمولية (مرافق مياه وصرف صحي آمنة، مقاعد مناسبة، إضاءة كافية، تكييف معقول لاحتياجات الطلبة)

ب. الإشراف على المعلمين والتوجيه الفني

الإشراف على الميسّرين والمعلمين المجتمعيين، وإجراء زيارات صفية منتظمة باستخدام أدوات تقييم معتمدة

تقديم تغذية راجعة منظمة، وإرشاد مهني مستمر في مجالات التعلم النشط، ومهارات القراءة والحساب الأساسية، والدعم النفسي والاجتماعي داخل الصف، وإدارة السلوك الإيجابي

دعم تطوير خطط دراسية ملائمة للسياق المحلي، واستخدام وسائل تعليمية منخفضة التكلفة، وتطبيق استراتيجيات التعليم المتمايز

ج. التقييم والبيانات والتقارير

الإشراف على التقييمات القبلية والمستمرة والختامية لمستوى التعلم

متابعة نسب الحضور والتقدم والانتقال، وتحليل البيانات لتحديد الفجوات التعليمية واقتراح تدخلات مستهدفة (مجموعات صغيرة، حصص دعم إضافية، مواد تعلم منزلية)

إعداد التقارير الأسبوعية والشهرية وقصص النجاح، والمساهمة في تقارير الجهات الداعمة، ودعم أنشطة المتابعة والتقييم والمساءلة

د. إشراك المجتمع ومسارات الانتقال

قيادة أنشطة الحشد المجتمعي بالتنسيق مع القيادات المحلية وأولياء الأمور لتحديد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس ومعالجة العوائق (التكاليف، السلامة، الأعراف الاجتماعية)

التنسيق مع المدارس النظامية لدعم انتقال الطلبة إلى الصفوف المناسبة أو إلى مسارات التدريب المهني للشباب الأكبر سناً

تنظيم جلسات توعوية لأولياء الأمور حول دعم الدراسة في المنزل، وأهمية الانتظام، وسلامة الأطفال

هـ. حماية الطفل والرفاه

ضمان بيئات تعليمية آمنة وشاملة تتماشى مع سياسات حماية الطفل ومنع الاستغلال والإساءة ومبدأ عدم الإضرار

دمج استراتيجيات الدعم النفسي والاجتماعي الأساسية داخل الصفوف، وتحديد الحالات التي تحتاج إلى إحالة عبر قنوات الحماية المعتمدة

الحفاظ على سرية بيانات الطلبة والتعامل الآمن معها

و. التنسيق والامتثال

التنسيق مع فرق التعليم والحماية وإدارات المدارس والجهات المحلية ذات العلاقة

ضمان الالتزام بالتعليمات الوطنية ومعايير الجهات الداعمة، ودعم التخطيط لتوفير المواد التعليمية والمستلزمات

المشاركة في الاجتماعات القطاعية عند التكليف

ثالثاً: المؤهلات والخبرة

المؤهل العلمي

شهادة جامعية في التربية أو المناهج وطرائق التدريس أو العلوم الاجتماعية أو أي مجال ذي صلة

الخبرة

خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات في برامج التعليم، بما في ذلك التعليم غير النظامي أو التعليم المعجّل للأطفال غير الملتحقين بالمدارس

خبرة مثبتة في الإشراف على المعلمين وإجراء الزيارات الصفية والتوجيه المهني

خبرة في مجالات القراءة والحساب الأساسي، وأدوات التقييم، وتخطيط الانتقال التعليمي

تُعد الخبرة في البيئات الإنسانية أو محدودة الموارد ميزة إضافية

رابعاً: المهارات والكفاءات

مهارات قوية في التوجيه التربوي والملاحظة الصفية وتقديم التغذية الراجعة.

فهم راسخ لمبادئ التعليم المعجّل واستخدام البيانات لتحسين الأداء.

معرفة بمفاهيم التعليم الشامل والتكييفات المعقولة للأطفال ذوي الإعاقة.

مهارات عالية في التواصل مع المدارس والمجتمعات والجهات المحلية.

مهارات تنظيم وإعداد تقارير وحل المشكلات.

التزام راسخ بسياسات حماية الطفل والمساواة بين الجنسين والشمولية ومنع الاستغلال والإساءة.

تُعد مهارة باللغات المحلية ميزة إضافية

خامساً: الحماية ومدونة السلوك

يجب على مشرف/ة التعليم الالتزام بمدونة السلوك المعتمدة لدى المنظمة، وسياسات حماية الطفل، ومنع الاستغلال والإساءة، وحماية البيانات، وإجراءات السلامة والأمن
أي مخالفة لهذه السياسات تعرض صاحبها للمساءلة والإجراءات التأديبية

المنظمة ج تلتزم بمبدأ تكافؤ الفرص وعدم التمييز في جميع إجراءات التوظيف، وتشجع  النساء، والشابات، والأشخاص النازحين على التقدم

تلتزم المنظمة التزاماً كاملاً بحماية وسلامة الأطفال واليافعين والبالغين، ونتوقع من جميع الموظفين الالتزام بسياسات الحماية ومنع الاستغلال والإساءة